在AB課程Motivating individuals and groups章節(jié)中，我們學習了關于motivation的幾個理論，那么從管理者的角度，也是要給員工一些動力的，我們稱這個動力為motivator。Motivator也可以分為很多種，今天我們就先來看一下在AB課程和考試當中最重要的一種motivator-Job design。

　　Job design可以分為五個部分：

　　Micro-design (Job simplification)

　　工作細分/工作的簡約化設計：將一個原本可能較為復雜的工作，切割成各個小部分，這樣每一個小部分的工作就會相對簡單。

　　Job enrichment

　　工作豐富化：顧名思義，工作更加豐富就是增加了工作的寬度，承擔更多的責任和更有挑戰(zhàn)性的工作。

　　Job enlargement

　　工作擴張：指的是工作的內容的增多。很多同學在考試中不能很好的區(qū)分job enrichment和job enlargement，而兩者的區(qū)別也是考試中的一個重難點，那么今天我們就來看一下兩者的區(qū)別：

　　Job enrichment is similar to empowerment and represents a “vertical” extension of jobs.工作豐富化有點類似于授權的感覺，強調的是工作內容“縱向”的延伸，也就是涉及到了職級的變化。

　　Job enlargement is a “horizontal” extension of jobs.工作擴張只是橫向的增多了工作內容，不涉及職位的變化。

　　Job rotation

　　工作輪崗：讓員工嘗試多個崗位，比如現(xiàn)在的管培生，就會輪流嘗試多個崗位，可以增加員工的工作多樣性，還可以找到自己最擅長的工作領域。

　　Job optimisation

　　工作優(yōu)化：對工作的優(yōu)化分為以下五種方式：

　　Skill variety

　　讓員工可以發(fā)展多種技能，多方面發(fā)展。比如現(xiàn)在對專業(yè)的財務人員的要求已經不僅僅是需要有基本的財務知識，可能還需要較好的計算機辦公技巧和英語水平。

　　Task identity

　　強調工作任務的整體、統(tǒng)一感，要讓員工覺得他們的工作是一個完整的整體，而不是瑣碎、雜亂無章的。

　　Task significance

　　強調能讓員工能夠感受到他們的工作是很重要的，是有價值和意義的。

　　Autonomy

　　強調要給員工話語權，讓他們可以表達自己的想法，有較好的自我管理和自己做決定的能力。

　　Feedback

　　適當?shù)姆答伩梢宰寙T工更好的了解和檢驗自己的工作。

　　在考試當中，對于Job optimisation的考法，往往是考察它的方式。比如三個選項是從以上五種方式中選取的，混合著一個錯誤的，不屬于五種方式當中的選項，讓考生們選出錯誤的選項。所以針對Job optimisation這一知識點，同學們需要采用記憶的方法來掌握哦~

　　以上就是今天對于Job design as motivator知識點的講解，希望大家可以更好的理解和掌握。

　　來源：ACCA學習幫