國(guó)際博士招生的專業(yè)有高級(jí)工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、工商管理、哲學(xué)、工學(xué)、公共管理和設(shè)計(jì)學(xué)等。部分專業(yè)的介紹如下：

　　1、高級(jí)工商管理國(guó)際博士專業(yè)，該專業(yè)是一個(gè)關(guān)注于商務(wù)實(shí)踐的高端學(xué)位項(xiàng)目，它要求申請(qǐng)此學(xué)位者有資深的管理領(lǐng)域的專業(yè)工作背景。高級(jí)工商管理國(guó)際博士專業(yè)是傳授學(xué)員如何進(jìn)行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，形成新的知識(shí)、能力體系，在管理的舞臺(tái)上更好地施展自己，提升個(gè)人在管理領(lǐng)域的價(jià)值，成為杰出的企業(yè)管理者。學(xué)員不僅能夠師從世界一流學(xué)者，也可通過(guò)課堂交流、聯(lián)誼等方式在彼此間建立深厚友誼。

　　2、國(guó)際教育博士專業(yè)是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化教育學(xué)科類型、結(jié)構(gòu)和層次，培養(yǎng)教育實(shí)踐領(lǐng)域高層次專門人才而設(shè)置的。國(guó)際教育博士專業(yè)旨在造就教育、教學(xué)和教育管理領(lǐng)域的職業(yè)型和研究型并重的復(fù)合式高級(jí)專門人才。

　　3、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)博士專業(yè)是建立在人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上的，是各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其運(yùn)行、發(fā)展的規(guī)律的學(xué)科，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如何進(jìn)行戰(zhàn)略決策、發(fā)展規(guī)劃、控制監(jiān)督，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)有效運(yùn)行的學(xué)科。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

國(guó)際博士教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？

　　國(guó)際博士教育學(xué)人才具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)寬廣的教育專業(yè)知識(shí)，能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)方法研究和解決教育實(shí)踐中的復(fù)雜問(wèn)題，勝任教育教學(xué)和教育管理等領(lǐng)域的高層次實(shí)際工作，可以就業(yè)方的方向如下：

　　1、普通高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。

　　2、全國(guó)中小學(xué)進(jìn)行課程改革，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才收到歡迎，隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來(lái)越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入到中小學(xué)校。

　　3、特殊教育機(jī)構(gòu)是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　4、出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的新聞傳播機(jī)構(gòu)也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

　　5、政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加教育類公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位。

國(guó)際博士畢業(yè)后是單證嗎

　　國(guó)際博士畢業(yè)后是單證。國(guó)際博士由院校自主招生，資料通過(guò)審核并通過(guò)相關(guān)考核，就可以到校上課。學(xué)員在學(xué)制內(nèi)學(xué)完課程，修滿要求的學(xué)分，通過(guò)論文答辯，可以獲得國(guó)外院校授予的博士學(xué)位證書。

國(guó)際博士適合什么人員讀

　　國(guó)際博士適合想提升知識(shí)和能力的人員報(bào)讀。國(guó)際博士為學(xué)生提供更廣闊的國(guó)際化學(xué)習(xí)平臺(tái)，吸收國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，注重學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，根據(jù)國(guó)內(nèi)行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念。攻讀國(guó)際博士大多都是企業(yè)的高級(jí)管理人員，開(kāi)設(shè)的課程更有針對(duì)性，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充學(xué)員的專業(yè)技能，達(dá)到專業(yè)與實(shí)踐融為一體，助力職業(yè)發(fā)展。

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