西北師范大學(xué)MBA專業(yè)方向主要包括：人力資源管理、市場營銷、財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)商業(yè)分析，主要需要經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、心理學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科知識，學(xué)習(xí)方式為非全日制、定向就業(yè)。

西北師范大學(xué)MBA學(xué)制及學(xué)習(xí)年限

　　MBA專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實行彈性學(xué)制，一般為3年，最長不超過5年，在完成培養(yǎng)要求的前提下，對少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)位碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

西北師范大學(xué)MBA培養(yǎng)方式

　　1.雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制

　　MBA專業(yè)學(xué)位研究生實行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)研究生的思想道德教育、課程學(xué)習(xí)、實踐過程和學(xué)位論文等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

　　2.課內(nèi)課程設(shè)置特點

　　MBA課堂教學(xué)強調(diào)案例教學(xué)，采取課堂教學(xué)、案例討論、前沿講座、經(jīng)營模擬和課外資料閱讀等方式，重點實施“一、二、三、四”培養(yǎng)模式。“一”是指堅持以實踐應(yīng)用為培養(yǎng)導(dǎo)向；“二”是指理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力訓(xùn)練為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的兩大手段；“三”是指“三個結(jié)合”，即在培養(yǎng)過程中做到“人才規(guī)格上實現(xiàn)專業(yè)化、實務(wù)化與數(shù)字化相結(jié)合、教學(xué)方式上實現(xiàn)知識傳授、能力與思維培養(yǎng)及價值引領(lǐng)相結(jié)合、學(xué)習(xí)方式上實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合”?！八摹笔侵笇崿F(xiàn)人才培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚實、素質(zhì)過硬、能力多元、面向?qū)嵺`”四大目標(biāo)。通過實施“一、二、三、四”培養(yǎng)模式，廣泛運用信息技術(shù)手段，不斷推陳出新，為學(xué)生提供將國外先進(jìn)管理理論與本土管理實踐相結(jié)合的豐富視角。

　　3.課外實踐設(shè)置特點

　　在MBA課堂教學(xué)之外，強調(diào)MBA學(xué)生自主學(xué)習(xí)、調(diào)研、實習(xí)與實踐，借助甘肅省地處絲綢之路黃金段的地理優(yōu)勢和學(xué)院在鄉(xiāng)村振興研究方面的積累，開設(shè)內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂，與西部民族特色企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)共同打造合作平臺，合作開發(fā)實踐類課程，開展管理論壇、企業(yè)參訪、移動課堂等活動，增強MBA學(xué)生與企業(yè)的互動交流。同時，依托甘肅省特有的紅色教育資源，開展形式多樣的紅色教育；借助西北師范大學(xué)的人文教育底蘊，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，打造MBA大講堂，邀請各學(xué)科名師開展系列講座，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，拓展管理視野；鼓勵學(xué)生積極參加校級、省級或國家級的各類案例分析競賽，提升學(xué)生對理論知識的綜合運用能力。

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