美國北亞利桑那大學(xué)MPA項(xiàng)目優(yōu)勢顯著：周六、周日彈性上課，18 - 24個(gè)月可完成學(xué)業(yè)；師資雄厚，課堂精彩，含小班教學(xué)與案例教學(xué)，學(xué)生可在校本部修讀Capstone頂點(diǎn)課程；有豐富第二課堂與拓展活動，無需撰寫論文，可共享校友資源。報(bào)讀條件為本科或碩士畢業(yè)，或大專學(xué)歷且有三年以上管理經(jīng)驗(yàn)。下文對優(yōu)勢作出詳細(xì)介紹。

一、美國北亞利桑那大學(xué)MPA項(xiàng)目優(yōu)勢

周六、周日彈性上課，18-24個(gè)月完成學(xué)業(yè)；

師資力量雄厚：授課教授皆具有豐富經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)原汁原味的國際課堂，深刻體味公共管理的最新的國際思維與精髓；

精彩的課堂體驗(yàn)：小班教學(xué)，致力為學(xué)生提供與教授更直接、更緊密的交流機(jī)會。采用真正的案例教學(xué)法，既代表國際先進(jìn)管理理念和系統(tǒng)水準(zhǔn)，又依托學(xué)生實(shí)際，尤其讓學(xué)生參與案例討論，抓住關(guān)鍵、展現(xiàn)精彩；

學(xué)生在校本部課堂，修讀美國原汁原味的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程——Capstone頂點(diǎn)課程。最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程極具實(shí)戰(zhàn)性，校本部教授同堂、支持學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生拓展、批判和應(yīng)用所學(xué)公共管理知識、技能和素養(yǎng)的綜合課程。

Capstone課程源自于美國，現(xiàn)在已經(jīng)在美國高等教育和技術(shù)教育中得到較廣泛的應(yīng)用。目前，哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工、普林斯頓大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)等一系列頂尖名校都有開設(shè)Capstone項(xiàng)目，其中有些只針對研究生學(xué)位才會開設(shè)。

豐富的第二課堂和拓展活動：舉辦知名企業(yè)參訪、沙龍、論壇等課外活動，讓學(xué)生寓學(xué)于實(shí)踐；

本學(xué)位課程無需撰寫論文，完成課業(yè)、修滿學(xué)分者可獲頒學(xué)位證書；

與北亞利桑那大學(xué)共享校友資源，廣泛拓展國際人脈。

二、美國北亞利桑那大學(xué)MPA培養(yǎng)目標(biāo)

美國北亞利桑那大學(xué)的公共管理碩士（Master of Public Administration，MPA）是一種應(yīng)用性碩士學(xué)位，為政治學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、政策實(shí)施、分析解決問題和改進(jìn)組織績效等課題提供廣闊的學(xué)習(xí)視角，培養(yǎng)學(xué)生具備公平、負(fù)責(zé)、透明和多元化的公共服務(wù)意識，成為具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)理論素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和行政分析者。

三、美國北亞利桑那大學(xué)MPA報(bào)讀條件

1、本科或碩士畢業(yè)的報(bào)讀者；

2、大專學(xué)歷并具有三年以上管理經(jīng)驗(yàn)之報(bào)讀者。

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