對(duì)于25年稅務(wù)師考生而言，選擇通過網(wǎng)課方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往效率會(huì)比較高。但這里需要注意的是要你需要選擇一個(gè)講課有方法的名師，稅務(wù)師名師推薦高頓教育的杜亞娟老師、蔡雨宏老師、楊志國老師、黃桂蘭老師。

　　杜亞娟老師：“法條粉碎機(jī)”，基本介紹：211高校碩士、高校知名講師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師；10+年財(cái)稅教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；善于用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼屯ㄋ滓锥恼Z言“粉碎”生澀的法條，授課具有親和力，讓稅法課程充滿人間煙火。

　　適用學(xué)員：

　　1、適合基礎(chǔ)一般，對(duì)于涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)相關(guān)概念還處于不夠了解，或者認(rèn)知很淺的階段；

　　2、喜歡活潑輕松、熱情洋溢的授課講師；

　　3、框架性、邏輯性較差，需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟。

　　蔡雨宏老師：短時(shí)間內(nèi)快速通過CPA、稅務(wù)師、CMA、CFA、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等6+項(xiàng)財(cái)經(jīng)證書考試。

　　真誠+實(shí)在：謊言是暫時(shí)的麻醉，逆耳忠言是延遲的幸福。

　　高效應(yīng)考“二三法則”：理解學(xué)習(xí)兩大核心，做題練習(xí)三重境界；

　　適用學(xué)員：

　　1、因?yàn)檎n程時(shí)間相較短一些，適合希望高效利用時(shí)間的學(xué)員；

　　2、傾向于應(yīng)試性較強(qiáng)的學(xué)員，理解+做題雙管齊下。

　　楊志國：高頓CPA研究院稅法、財(cái)管名師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫數(shù)萬考生有效提分。

　　“實(shí)力與顏值兼具”，學(xué)員愛稱“段子手東北老楊”；“最會(huì)講案例”的老師。

　　適用學(xué)員：

　　1、稅法基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)員；

　　2、傾向于趣味記憶，喜歡接地氣的授課風(fēng)格的學(xué)員。

　　黃桂蘭老師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深諳出題規(guī)律，原理講解清晰，考點(diǎn)記憶有趣。授課風(fēng)格循循善誘，舉例詳細(xì)生動(dòng)，擅長將知識(shí)點(diǎn)與案例結(jié)合，通過案例直擊考點(diǎn)，同時(shí)注重邏輯框架搭建，梳理考點(diǎn)。

　　適用學(xué)員：

　　記憶力差的小白學(xué)員，摒棄了生硬死板的教學(xué)環(huán)境。周老師的課程幫助學(xué)員們?cè)跉g快輕松的課堂環(huán)境中高效應(yīng)考稅務(wù)師知識(shí)點(diǎn)

備考資料ue_arc_bkzl
請(qǐng)?jiān)谙旅婕t色框內(nèi)輸入分類名稱arc_bkzl_name稅務(wù)師

　　25年稅務(wù)師備考建議

　　利用講義和資料多輪梳理，代替反復(fù)聽課、多輪聽課

　　一輪學(xué)習(xí)過程中，有的較難章節(jié)，很難學(xué)一遍就能學(xué)懂，至少要學(xué)習(xí)2-3遍才能找到感覺。碰到這種情況，有的同學(xué)會(huì)卡在那里，反復(fù)聽課，這樣很花費(fèi)時(shí)間！

　　例如一個(gè)基礎(chǔ)課時(shí)的時(shí)長在15小時(shí)，如果你反復(fù)聽三遍就要花45小時(shí)，這個(gè)時(shí)間都可以拿來學(xué)一科稅法一了，效率太低了！

　　但是如果我們第一遍聽課，第二遍用講義來消化，并且用思維導(dǎo)圖來輔助梳理框架，那你的學(xué)習(xí)效率將大大提高！

　　稅務(wù)師考試的預(yù)習(xí)階段相對(duì)較長，為考生提供了充足的備考時(shí)間。在這個(gè)階段，制定一份具體且個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。

　　備考技巧：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃，考生可以更有條理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都得到充分的復(fù)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃還能幫助考生保持備考進(jìn)度，確保在考試前全面復(fù)習(xí)完畢，從而更高效地實(shí)現(xiàn)備考目標(biāo)。