對于我來說，ACCA的學(xué)習(xí)一大特點是需要適應(yīng)英文的學(xué)習(xí)和考試。大量的專業(yè)詞匯和一詞多義在中文語境的理解下肯定會有偏頗，從而產(chǎn)生不理解題目和看不懂考官的問題，導(dǎo)致做錯題目。

　　有時不是知識點的理解問題，而是考生英文理解和中文理解有偏差。那么我的解決方法是：扒單詞族譜和日常積累

　　解決方法：

　　平時刷題遇見不會的單詞，和因為自己理解導(dǎo)致的差錯單詞，我都會記錄下來，每天記憶背誦。這樣就能明確到底是自己知識點盲區(qū)還是英文理解的問題。

　　同時，我建議背誦知識點盡量放在題目中背誦，這樣當(dāng)我們在做到類似題目時可以很快的定位到知識點，快速寫出考點得分。避免單純記憶知識點而脫離題目，最后的結(jié)果就是：知識點我都會，但是放在題目中就看不懂了。所以我建議大家在刷題中背誦，在刷題中總結(jié)。

備考資料ue_arc_bkzl
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　　ACCA學(xué)習(xí)心得分享

　　在學(xué)習(xí)ACCA之前，首先要明確自己的目標(biāo)，為什么要學(xué)習(xí)ACCA。有了明確的目標(biāo)，才能在漫長的學(xué)習(xí)過程中保持動力。ACCA共有13門課程，學(xué)習(xí)周期較長，并且為全英文，需要我們有扎實的基礎(chǔ)，不斷積累。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要?？梢愿鶕?jù)自己的時間安排、學(xué)習(xí)能力和課程難度，合理分配日常學(xué)習(xí)時間，確保自己的積累量與每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成。

　　在BT的學(xué)習(xí)中，我們對整體的內(nèi)容有了初步的了解，最大的感受是內(nèi)容繁多，什么都有涉及，這需要我們學(xué)會抓住重點，有針對性地學(xué)習(xí)。同時，要注重知識體系的構(gòu)建，里面的內(nèi)容都是互相聯(lián)系的，可以將各個知識點串聯(lián)起來，形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。

　　同時，BT的考試注重實務(wù)操作，因此，在做題過程中，要注重培養(yǎng)自己的解題思路和技巧。多做練習(xí)題，如BPP、ACCA Study Hub等，有助于提高解題能力，不會的知識點里面回到課本加強理解，并要能夠及時的做筆記記錄下來。

　　學(xué)習(xí)ACCA的基礎(chǔ)就是我們的英語，幾乎每每學(xué)習(xí)新的知識點或做模擬題時我們都會遇到不會的生詞，我們要及時的記錄下來，各類的專有名詞，以及名詞的各種不同的表達，都需要我們不斷的攻克。

　　在學(xué)習(xí)的過程中與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，思考其中的共同點，就如與本專業(yè)學(xué)的管理學(xué)概論、公共管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)等有密切的聯(lián)系，將它們互相聯(lián)系，相輔相成，爭取學(xué)習(xí)效率的最大化，在學(xué)習(xí)ACCA的過程中保障專業(yè)學(xué)習(xí)的共同進步。